Projekt ERASMUS+ 2020 "Kompetentna kadra" realizowany w ramach akcji KA1 „Mobilność kadry edukacji szkolnej” w obszarze edukacji szkolnej miał na celu poprawę jakości pracy naszej szkoły poprzez udział nauczycieli w mobilnościach zagranicznych takich jak kursy, w trakcie których podnosili oni własne kompetencje zawodowe. Pracownicy szkoły mieli możliwość poznawania nowoczesnych i innowacyjnych metod nauczania oraz zarządzania placówką oświatową co pozwoliło na osiągnięcie głównego celu projektu jakim była poprawa jakości pracy placówki w określonych przez nią obszarach wymagających zmian oraz pogłębienie współpracy międzynarodowej. Jako szkoła widzimy potrzebę doskonalenia nauczycieli i rozwijania ich kompetencji. Nauczyciele szkoły mogli korzystać z doskonalenia zawodowego w formie zagranicznych kursów metodycznych, a także rozwijali kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe poprzez praktyczną naukę języka podczas realizowanych zagranicznych mobilności.
Głównym celem projektu "Kompetentna kadra" było zwiększenie kompetencji nauczycieli Zespołu Szkół nr 1 w Garwolinie w obszarze umiejętności językowych, dydaktycznych, kulturowych oraz merytorycznych.Poprzez realizację projektu chcieliśmy osiągnąć cele które są w pełni skorelowane z celami Europejskiego Planu Rozwoju szkoły i Programu Erasmus + to jest:
1. Zwiększenie kompetencji językowych nauczycieli ZS nr 1 w Garwolinie
2. Wprowadzenie do procesu edukacyjnego nowoczesnych metod nauczania,
3. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w obszarze kształtowania kompetencji młodzieży z naciskiem na nowoczesne technologie, kreatywności i myślenia krytyczne.
4. Modernizacja programów nauczania połączona z wprowadzeniem do nauczania technologii komputerowych.
5. Edukacja międzykulturowa i międzypokoleniowa oraz uczenie się przez całe życie.
Głównymi naszymi działaniami projektowymi było odbycie kursów zwiększających kompetencje nauczycieli. W projekcie zaplanowano wyjazdy szkoleniowe ma Sycylię dla 30 nauczycieli, do włoskiego partnera ARocca. Każdy wyjazd trwał 5 dni szkoleniowych. Kursy były bezpośrednio skorelowane z potrzebami nauczycieli i szkoły zawartymi w Europejskim Planie Rozwoju szkoły. Tematyka kursów to:
- grywalizacja i rzeczywistość rozszerzona w edukacji,
- nauka w wieku cyfrowym: kodowanie dla szkół,
- e-learning: rozwój kursów online,
- edukacja cyberbezpieczeństwa dla bezpieczeństwa w Internecie,
- edukacja macierzysta,
- ICT dla nauczycieli.
W czasie wolnym nauczyciele odwiedzili szkołę w regionie, aby porozmawiać o stosowanych metodach pracy. Spotkania zawierały element job shadowing, ponieważ nauczyciele obserwowali zarówno innych nauczycieli przy pracy jak i trenerów realizujących kurs. Ważną częścią wyjazdu były także spotkania integracyjne. W czasie nieformalnych spotkań łatwiejsze było przełamanie bariery językowej, a także wymiana informacji na temat różnych systemów edukacyjnych w poszczególnych krajach UE. Pozwoliło to także na zapoznanie się z kulturą kraju przyjmującego.
Głównymi rezultatami jakie przyniósł nasz projekt to ukończenie kursu przez 30 uczestników mobilności połączone z otrzymaniem dokumentu Europass Mobilność, i certyfikatów potwierdzających ukończenie konkretnego kursu. Ponadto podniesienie jakości posługiwania się językiem angielskim oraz rozbudzenie chęci dalszego uczenia się, zwiększenie kompetencji merytorycznych uczestników kursów w obszarze szeroko rozumianych narzędzi ICT oraz nowoczesnych metod kształcenia. Poznanie funkcjonowania włoskiego systemu edukacji, wizyty nauczycieli we włoskiej szkole i możliwość kontaktu z tamtejszymi nauczycielami. Także nawiązanie kontaktów zawodowych i pozazawodowych, które będą mogły być wykorzystane w przyszłości. Zwiększenie wiedzy projektowej uczestników oraz rozwój kompetencji miękkich uczestników mobilności.
